方英

【摘要】最近几年，中职学校不断扩招，学生生源素质有所降低，语文基础知识匮乏，失去课堂学习兴趣。鉴于此，本文对当前的中职语文课堂教学进行思考，阐述在其中渗透学生职业素养培养的重要性，并探究相应的策略，助力学生能在语文课堂学习中提高职业素养。

【关键词】中职语文；课堂教学；培养职业素养；渗透策略

【中图分类号】G713 【文献标识码】A

职业素养指的是内在的职业规范与要求，是学生在从事职业时表现的综合品质，涵盖职业道德、职业行为以及职业技能等。中职学生在就业以后，其职业素养将影响自己和所在单位的工作效益，影响就业稳定性。语文课程作为中职学生必修的一门基础课程，对培养学生职业素养有着不可忽视的作用，需要语文教师重视。

一、中职语文课堂渗透学生职业素养培养的重要性

中职语文教学大纲明确提出，语文是中职各专业学生必修的文化基础课程，语文课堂教学对学生提高思想政治素质、科学文化素质以及学好专业文化知识、提高综合职业能力等有重要意义。由此可见，中职语文课堂教学应具备提高学生文化素养、培养学生职业素养的特殊职能，促使学生在学习语文的同时形成优良职业道德、健康职业心理、浓厚职业兴趣，从而在就业竞争中展现优势。因此，中职语文教师在课堂上不能只强调学生学习文化知识技能，还要关注课程的人文性，培养学生正确理解并熟练运用语言文字的技能，引导学生形成审美情感，并逐渐将其内化成高尚的情操、优良的道德修养，充分发挥语文的人文关怀功能，渗透培养学生职业素养。……