【摘要】本文分别从社会、教师和学生这三个方面，阐述了中学新闻文体教学中存在的问题，并提出了四个方面的解决措施：提高新闻文体教学地位，提高教师的新闻素养，加强新闻实践能力，丰富新闻文体的教学方法。

【关键词】新闻文体；问题；解决措施

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

通过对新闻文体的学习，学生不仅能够提高语言表达能力和写作能力，而且能够观察社会、体验生活，形成独立思考、合理筛选信息、理性解决问题、有效利用信息的能力，为走向社会打下扎实的基础。但在现实教学中存在很多问题，本文从三个方面论述新闻文体教学中存在的问题，并提出了解决措施。

一、中学新闻文体教学存在的问题

（一）社会方面

在体制方面，占据教育体制主导地位的依旧是应试教育。学生能否进入好大学的唯一标准还是在于高考分数，什么能得分、得高分也就成了教师和学生选择的教学方法或者学习方法。在2007 年，全国高考考试大纲已经把新闻阅读列入了现代文选考部分。“了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科类论文等实用类的文体基本特征和主要表筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文现手法。准确解读文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。”虽然只是进入选考部分，但并未引起重视，这就导致了教师对于新闻问题教学的缺失。还有就是考试的命题方向，考试偏向社会热点，但社会热点多且不好把握。……