崔小蓉

【摘 要】 关于初中学生的习惯养成，作者一直对年级主任语重心长的一句话记忆深刻，一直奉为班级管理的核心思想：一个班级最重要的是习惯的养成，那么成绩便是自然而然的事情，这个习惯便是“干净”和“安静”！教育是一门艺术，一门春风化雨的智慧，让学生在潜移默化中培养习惯，完善性格，这是他们自信健康快乐成长的开始。

【关键词】 养成教育；中学；教学

关于初中学生的习惯养成，分享几点个人的经验与体会，不一定适用每一个新生班级，但对于我刚接的这个初一15班，确实行之有效。我记性一直很差，很多假期恶补的高明的班主任理念都记不真切了，却对年级主任语重心长的一句话记忆深刻，并深以为然，一直奉为班级管理的核心思想：一个班级最重要是习惯的养成，那么成绩便是自然而然的事情，这个习惯便是“干净”和“安静”！

1. 首先，用“强权”。其实一直很羡慕能与学生打成一片甚至称兄道弟的老师，无论是当科任老师还是做班主任，我似乎都很难做到。反思起来也许和我班主任管理的“专制”有关，在班级管理上虽然会放权班干部，但是遇到纪律、清洁等问题时，绝对唯我独尊，没有商量，而且变脸比翻书还快。接到15班第一天就跟学生们说，崔老师其实很讲道理也不弯酸，只是千万不要触犯我的底线，“底线”就是课堂纪律，自习纪律，以及清洁卫生，否则后果严重。所以一开始在他们的周记和作文中就经常出现这样的句子：千万不要触犯崔老师的底线……