奉祁薇 蒋苁 刘金红

摘  要：文章从分析我国创新创业教育目的及特征入手，认为结合线上教学及线下教学的优势能更好达成创新创业教育目的，并提出了创新创业教育线上线下融合模式的途径。

关键词：创新创业教育;线上线下融合;教学模式

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）24-0036-03

Abstract： Starting from the analysis of the purpose and characteristics of China's innovation and entrepreneurship education， this paper proposes that combining the advantages of online and offline teaching can effectively achieve the goal of innovation and entrepreneurship education. The corresponding methods are put forward by integrating the online and offline teaching in innovation and entrepreneurship education.

Keywords： innovation and entrepreneurship education; online and offline integration; teaching model

自我国1999年于《面向21世纪教育振兴计划》中首次提出开展创业教育以来，创新创业教育逐步在我国各类高校中普及并被纳入必修内容。然而目前高校创新创业教育依然存在目标不够明确、教学方法不够完善、与专业教育结合不紧密、教学效果欠佳等问题。互联网时代慕课等线上教育的兴起给高校教育改革提供了新的契机。就教学模式而言，线上教学和线下教学各有优劣，如何结合两者的优势，打造新的创新创业教育模式，对节约办学资源、提高教学效果、达成教育目的有重要意义。

一、创新创业教育的特点及要求

教育目的对教育活动具有定向、调整及评价的功能，是整个教育工作的核心，是一切教育活动的出发点和归宿，是指定教育目标、确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本根据，一切教育活动均应围绕教育目的开展。因此探索新的教学模式前，明确我国创新创业教育的目的十分重要。根据2010年《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件精神，我国的创新创业教育目的应包含两大价值……