陈丽珠

摘  要：通过分析慕课的优劣势和思政课课程的特殊性，认为慕课可以作为课堂教学的补充和延伸，但无法取代实体课堂的主体地位。地方高校应借鉴慕课模式的先进理念，立足自身发展特色，积极探索线上线下思政教育新模式。以龙岩学院为例，探讨了慕课在地方高校思政课教学中的应用，包括线上线下教学流程的再造;利用网络教学平台提高实践教学的有效性;利用网络教学平台拓展学生的课外阅读;采用多元化考核评价机制。

关键词：慕课;地方高校;思政课;教学

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）24-0102-03

Abstract： By analyzing the advantages and disadvantages of the MOOC and the particularity of the ideological and political course， this article believes that MOOC can be used as a supplement and extension of classroom teaching， but it cannot replace the main position of the physical classroom. Local colleges and universities should learn from the advanced concept of the MOOC model， based on their own development characteristics， and actively explore new modes of online and offline ideological and political education. Taking Longyan College as an example， the application of MOOC in the ideological and political teaching of local colleges and universities， including the re-creation of online and offline teaching processes， the use of online teaching platform to improve the effectiveness of practical teaching， and the use of online teaching platform to expand students' extracurricular reading Adopt a diversified assessment and evaluation mechanism.

Keywords： MOOCs; local universities; ideological and political theory course; teaching

当前，高校思政课教学依然面临教学内容枯燥、教学方式呆板、课堂上学生学习热情不高等困境。同时信息全球化裹挟而来的错误思想和消极价值观正影响着大学生的判断和认知，严重影响大学生的健康成长。如何更有效地发挥思政课的价值引领作用，引导大学生树立正确的人生价值观成为高校思想政治教育面临的迫切任务。慕课是英文massive open online courses（MOOCs）的中文简称，译为大规模在线开放课程。慕课是信息技术在教育领域的应用产物，是一种新型的在线课程教学模式。慕课的出现，为大学思政课教学改革带来了契机。高校思政课教学面对的是一批出生在网络时代的大学生，他们的认知和学习方式发生了改变，如擅长在网络上获取知识、偏好阅读图表、喜欢获得实时反馈、偏爱碎片化的学习方式等。慕课的整套学习流程包括：微视频学习、在线讨论和交流、在线测评和作业、同伴互评、证书发放。……