曹海峰

摘要：体育游戏是初中体育教学倡导使用的重要教学方式，发挥体育游戏的教学价值，可以促进初中体育教学的高效开展，可以满足初中生爱玩的天性。运用体育游戏要发挥游戏的基本特点，结合课堂教学目标合理控制体育游戏，在展示体育游戏魅力同时，提高体育教学的质量。

关键词：体育教学；游戏；策略

体育游戏主要把体育运动项目、智力游戏、运动技巧与运动心理结合起来，是按照一定规则和教学目标而设计的趣味性、竞赛性与创造性的教学方法。科学的应用体育游戏进行教学可以全面提高初中体育教学质量。

一、体育游戏本质分析

（一）体育游戏特点

体育游戏是有教育性的体育活动，它主要具有目的性、多样性和竞争性等特征。将体育游戏融入到中学体育教学当中，实现了游戏与体育教学目标的有机结合，可以在情景性、娱乐性、互动性与创新性的范围里促进学生参与体育活动。体育游戏还是促进学生感悟体育运动的重要方式，通过体育游戏的方式可以潜移默化的引领学生掌握和实践体育知识技能，有助于在良好的外部环境下促进体育训练活动的深入开展，这对于促进学生掌握运动技能，提高运动水平有重要的价值和意义。

（二）体育游戏价值

体育游戏是促进初中体育教学顺利开展的重要载体，对于实现体育教学目标有重要的意义。首先，体育游戏可以激发学生参与体育活动的积极性，可以解决学生体育学习中的难题，促进学生在情绪饱满的状态下积极投入到课堂教学活动中来。……