麻省理工学院fablab实验室有一门面向全校学生的通选课，叫做如何造万物（How to make almost everything），该课程使用创客空间里的3D打印机、激光切割机、电焊设备、CNC数控机床和缝纫机、焊接设备和电路检测设备，教学生如何使用数字化的加工设备制造生活中的各种物品。我所在的学校也有一间这样的教室，我就想如果能够给孩子做各种各样的定制化的用品該多好啊，于是我给自己刚出生的孩子做了一个婴儿摇椅，图纸是从淘宝上花一元钱买的，虽然我不知道这一元钱会不会真正交到设计图纸的人手中，但是我仍然觉得这是一种我喜欢的通过造物工具实现创意物化的方式，即使我操作数控机床的水平仅限于在别人的图纸上加上自己女儿的名字，我也觉得非常开心。

记得读研究生时，我负责管理物理系的Linux服务器，虽然只会一些最简单的命令，但是至今难忘当年的一篇影响力很大的帖子——《如何用Linux解决你的全部问题》，讲的是一位Linux爱好者分享了如何在Linux上安装类似Office的文字处理软件，如何听歌，如何看电影、刻碟，如何连接打印机、共享文件等一系列生活化的应用，这在当时给很多计算机小白开启了另外一个世界。是啊，Linux是世界上最有影响的开源项目之一，这篇帖子奠定了我后来做一个信息技术教师的软件教学观：教会学生选择软件而不是按照说明书讲软件，关注软件背后的价值观而不仅仅是简单地看它的具体功能。我想这就是我的开源文化启蒙吧。

有了工具后，我开始给自己做一些简单的衣服，听说激光切割机可以切布料，我也想试一试。但是早已视消费主义文化如敝履的我，就在前两天，还是买了人生中最贵的一件T恤。那天嗓子疼，去学校旁边的王府井大街逛逛，吃个饭，饭后百步走的时候看到了橱窗里的一件衣服，那是家李宁牌子的运动专卖店，T恤上印着一张方形的照片，照片上是李宁还在做体操运动员的时候，准备比赛之前，往胳膊上缠绷带的样子。体操运动员浑身健硕，拥有着那个时代少有的肌肉。这让我想起小时候电视里常常播放李宁夺冠的镜头，电视上说“Li Ning China”的时候，那种鲜花和掌声的感觉，那种胸前挂着好几块金牌的感觉，那种升国旗时自豪的感觉，至今仍然很让我感动。为了这种回忆，我花了239元买了一件印有红色“中国李宁”字样的T恤，穿上后，我努力地寻找面料上有什么特点、设计上有什么优势，借以说服自己的“奢侈”。但后来我释然了，我是在买一种回忆，一种曾经打动过我的东西，一种一般人都吃不上肉、把好的条件都集中给为国争光的运动员的时代精神。这种精神和民族复兴有关，和个人荣誉有关。中国李宁，你的宣传企划对我成功了，而对于创客教育，又何尝不是一种类似的情怀呢？为中国，也为自己。破解了造物的秘密之后，也免不了为了物背后的价值观买单，只是我们会越来越清醒而已。

穿上T恤，来到学校，体育老师说：“不错哦，都穿上中国李宁了，这是潮牌啊。”我害羞地点了点头，看来前方的路还很长啊，“这里的黎明静悄悄”。