周婵

【摘 要】本文论述移动互联网环境下教学资源的定义、特点和分类，分析移动互联网环境下教学资源共建共享中教学资源利用效率低、移动终端平台建设不成熟的问题，以远程网络课程、网络词典等为例，探索移动互联网环境下教学资源在课堂教学和课外学习中的应用。

【关键词】移动互联网 教学资源 应用

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2018）04C-0156-03

移动时代的到来创新了人们的交流方式和包括购物、社交、咨询獲取等多方面的生活方式，对教育教学的影响也非常明显。信息技术的快速发展和各种互联网平台的出现，都为移动互联网环境下的教学实现提供了可能，而在“终身教育”的学习理念得到全世界的认可后，移动互联网的出现为“终身学习”型社会的建设更是提供了技术支撑，从教学资源的智能化和信息化，到教学方式的移动式，以及国内外开放的丰富教学资源，都让“终身学习”型社会加速到来。移动互联网技术应用于教育领域的作用不仅能够加速教学信息的流动性，也能够为接收这些信息创设更好的学习环境，提高教育效率和教学效果。在国家层面，也对移动互联网环境下的教学资源的开发和应用给予了重视，加大了教育信息化的投入以及教育技术信息化的重视。在信息化教育的带领下，不仅是教育理念，还包括教育资源开发应用和教学方式方法的技术化和教学评价的信息化等各方面都是当前教育教学改革的主旋律。……