饶百喜

“从小学习做人、从小学习立志 、从小学习创造”是习近平总书记对少年儿童提出的要求，也是我们教育工作者的目标。作为农村语文教师的我们，不仅要引领他们从小就要有梦想，还必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色、符合儿童发展规律的活动，让孩子们的梦想能够实现。

一、乡村少年宫——语文实践活动的舞台

苏霍姆林斯基认为，要充分认识和发挥大自然环境的教育作用。而我们的乡村少年宫丰富多彩的活动是语文实践活动取之不尽，用之不竭的源泉，是学生语文实践活动梦想的舞台。

（一）丰富多彩，圆梦想

每个孩子都是不同的个体，每个人的梦想也不尽相同，为了让每个学生心中的梦想都能有活动的舞台，我校少年宫活动开展初期就发放学生兴趣爱好调查表，然后分门别类进行统计，结合我们的校园文化和师资情况，设立了十几项活动内容，有家乡特色小吃、竹编、陶艺、舞蹈、古筝等。每个学生根据自己兴趣爱好报名参与到自己喜欢的语文实践活动中。

（二）精心引导，助梦想

乡村教师大多年龄偏大，我校教师平均年龄已达到52.3岁，其中一半以上是民师转正，语文实践活动怎么搞？以前从没接触过，老师都不知道如何入手，怎么教学生？

我校除了请老师进来专门指导，还鼓励语文老师利用周末和寒暑假走出去取经，边学边教，和学生一起探讨活动主题，引导学生制定活动计划，领着孩子看书上网查找资料，做活动汇报，只为做个称职的引领人，搭建学生的梦想舞台。……