张太会

作文本应是学生以我手写我心的精神家园，是心灵对话的自然产物， 是一件惬意、快乐的事情。然而，众所周知，当下学生普遍对作文望而生畏，常常发出“作文难，难于上青天”的感慨。作为语文老师，引领学生踏上快乐写作之旅是我们义不容辞的责任。怎样让学生爱上写作呢？困惑着，思索着，前行着，也收获着。本人主要从海量阅读、积累素材、勤于观察、注重体验、放飞想象、赏识评价方面谈谈做法和体会。

一、海量阅读，积累素材

读书破万卷，下笔如有神。如果没有大量的阅读，就没有丰富的语言积累，读和写将成为“无源之水，无本之木”，为此，首先要为孩子营造良好的读书环境，让孩子有书可读。作为教师应有计划、有目的组织学生进行集体阅读指导。可以充分利用学校图书室资源。在书源充足的情况下，指导学生写读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。因为知识是不断积累的结果，但人的记忆力有限，读过的书，时间一长，印象就淡薄了，甚至遗忘得一干而净了。因此，在学生阅读过程中，教师要及时引导他们做好读书笔记，边读边摘抄自己认为有用的内容，并进行分类，通过不断积累，学生就拥有一个小型的知识材料库，读得越多，写得越勤，积累的材料品种就越多，作文的素材就越充足，从而解决了写作文时“无米下锅”的问题。为了激发孩子读书热情，定期开展诗词美文背诵、读书笔记、读书之星评选等活动，营造了浓厚的书香氛围，让孩子们在活动中感受读书的乐趣，感受成功的快乐。……