丁燕玲

摘 要 开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，再加上多数家庭住在高楼，独门独户，因此幼儿体育活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。

关键词 户外；区域体育活动；体育器械；教育价值

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0108-01

一、在区域性体育活动中发挥体育器械的教育价值

区域性体育活动是我园正在尝试的体育活动形式，通过对户外环境的划分、目标的定位、内容设计、材料的使用以及指导策略等实践与研究，探索幼儿区域体育游戏形式，为幼儿创设愉快、充实的运动环境，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。区域性体育活动也是幼儿与器械互动的过程，器械是区域性体育活动的必要条件，区域性体育活动的特点是所有幼儿都能充分的选择区域和体育器材，自由结伴，自主活动，幼儿园为活动内容提供了广阔的空间和有效的途径，一批安全新颖实用的器械出现在区域中，为幼儿运动兴趣的激发、运动能力的提高，运动经验的积累创设了环境提供了条件。

运动器械的准备和投放的适宜性是顺利开展体育活动的必要条件。我们幼儿园的场地主要是花砖地和塑胶地，教师在投放器械时要考虑安全性、多变性、趣味性、层次性。……