田宇

近年来，我国教育改革在持续的进行，各地区中小学教育机制也在逐步完善，但是在农村教育依然是我国教育的一个薄弱环节。综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，通过音乐艺术实践，能够有效提高音乐素养，增强学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。我国学校现在对于校内组建音乐社团活动越来越重视，在迎合新课标的基础上，组建管乐团是其中一个比较新颖的模式，笔者在搜集资料中发现，各地区学校组建管乐团已经成为热门形式，但始终没有查阅到中小学管乐团组建的一个有效的模式案例。

与此同时，一个偶然的机会，笔者参与到洛阳市一个希望小学夏令营汇报演出活动，看到了“泉项目”希望小学管乐团的演出，并了解到“泉项目”希望小学主要针对农村学校进行音乐教学，并已经成功运行两年。“泉项目”是由普洛斯公司2014年发起的，致力于从事公益性、非营利性慈善活动的公益基金组织。“泉项目”的负责人周安妮老师用独特的教育理念和教育方式，已为洛阳周边县市的多达19个小学带去了她关于音乐的理解和爱。

据“泉项目”行政部门的宋娅老师说，受资助的学校必须是贫困地区的贫困学校，必须是可以接受“泉项目”教育理念的学校，必须是由教育局主管的公办学校，而在校区的建设上，普洛斯会提供大量的硬件设施，；例如洛阳地区竹园小学，石柱小学，二道沟小学以及温沟小学现在使用的教学楼，都是普洛斯公司捐助的。……