周小娟

摘 要 高质量的导学案将课前预习、课堂教学与练习融为一体，是打造高效课堂的重要工具。本文从有效应用学科知识图谱的视角出发，提出基于知识图谱的导学案设计思路，通过将学科知识图谱与导学案的设计建立关联，使导学案能够以知识及其之间的关联为内在脉络，帮助教师基于知识图谱对学生学习状态进行精准的掌握，帮助学生沿着知识脉络进行循序渐进的学习，实现导学案的优化，提升课堂教学效率。

关键词 导学案设计；知识图谱；设计研究

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）03-0032-01

一、引言

在新课程背景下，导学案坚持“以学为本”的教学理念，是教师重要的教学工具，也是打造高效课堂的重要工具。导学案将课前预习、课堂教学与练习融为一体，对学生自主性、合作性、探究性学习都具有很大的促进作用。如何优化导学案、提高数学课堂的教学效率，成为一线数学教师关注的问题。知识图谱的出现为导学案的设计提供了一种全新的思路，通过将学科知识图谱与导学案的设计建立关联，使导学案能够以知识及其之间的关联为内在脉络，帮助教师基于知识图谱对学生学习状态进行精准的掌握，帮助学生沿着知识脉络进行循序渐进的学习，实现导学案的优化，提升课堂教学效率。

二、导学案的发展与研究现状

“导学案”在国内提出已17年，近年来，随着新课程改革的不断深入，导学案也逐步引起了学术界的关注，导学案的研究热度也不断增加。……