雷云峰

摘要：教育部制定的《全日制普通高中信息技术课程标准》明确指出，普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。并指出课程的基本理念之一是“强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践，鼓励学生在实践中创新，在创新中实践。”信息技术课堂是培养学生创新意识和实践能力的主阵地，而采取适当的教学策略是创新教学成功的关键。本文对新课程理念下的信息技术设计研究与创新做了相关调研和探讨。

关键词：新课程；信息技术；设计研究；创新；探讨

一、课题研究的背景与意义

1、新课程的核心理念。新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。21世纪是以知识创新和应用为重要特征的知识经济时代。社会的信息化、经济的全球化使创新精神与实践能力成为影响整个民族生存发展的基本因素。因此，新的世纪将是教育和学习起核心作用的时代，新课程的提出显得极为重要。

2、创造能力的培养，对学生自身的发展具有深远的意义。如果学生在学习过程中掌握了这样的创造性思维方式，那么以后他们就会把这种思维方式应用到自己的工作岗位上。但我国教育观念滞后，青少年创造力的培养没有得到应有的重视。现行教育体制在青少年创造能力培养方面仍有很大的局限性，“升学”和“应试”思想严重破坏了青少年学生的学习兴趣和求知欲，磨灭了他们的好奇心和创造性，致使思维僵化。……