张萍 马晓宁

英语作为一门重要的语言课程，在交流和人际交往中有着重要的作用。经济全球化的发展，英语在生活中的作用越来越大，英语教学也受到人们的重视和关注。在初中英语教学的过程中，教学的质量受到普遍的关注。在农村英语教学的过程中，由于多种因素的影响，和城市教育存在一定的差距，农村英语教育存在一定的问题，对其现状进行充分的分析，并且才有有效的课堂教学方式，促进英语课堂教学质量的提高，提高学生的英语水平。

1. 农村初中英语教学的现状

1.1 缺乏英语课堂学习的氛围

在农村初中教学的过程中，家长的文化程度通常不高，难以对学生进行英语的辅导和指导，学生的英语学习只能够依靠课本。并且在农村缺乏英语交流的环境，学生普遍存在“哑巴英语”的情况，不利于农村地区的英语教育开展。

1.2 缺乏有效的英语教学方式

在农村素质教育观念的深入较慢，并且受到应试教育的长期影响，教师仍然采取满堂灌的教学方式，学生在英语学习的过程非常被动，只能按照教师的要求进行英语的学习，对英语知识内容难以进行深入的了解和思考，英语学习方式死板，课堂学习效率较低。

1.3 课堂教学评价有待完善

作为课堂教学的重要環节，教学评价能够对学生的学习情况进行反馈，进一步地对学生进行英语知识的引导。现阶段，农村初中英语教学中教学评价体系有待进一步的完善，课堂教学质量有待提高。……