胡参军

对于开发性课堂来说，突破了封闭式教学的限制和约束，在引导和启发学生方面发挥出极大的作用，对高中英语教学的开展产生了极其深远的影响。在高中英语教学过程中，必须要构建开放性课堂教学模式，引导学生积极思考，培养学生自身的探索求知欲望，将学生的学习热情充分发挥出来，创建高效的语言学习环境，从而确保高中英语教学水平的稳步提升。

1. 高中英语开放性课堂构建的内涵分析

开放性课堂教学，主要是指教学活动的开放，打破传统课堂教学中存在的限制，确保学生良好的学习效果，构建和谐友好的教学关系，属于先进的教学方法之一。开放性课堂需要细化和分解课堂教学，彰显学生的主体地位，在教师有效的引导下提高教学活动的有效性，实现学生全面发展与进步。首先，突破了以往传统教学形式的限制，改变了教师过于注重教学知识讲授这一现状，，给予了学生更多自主学习的空间;其次，也是对教学形式的拓展和延伸，不断拓宽学生的思维，扩大教学活动的范围。

2. 高中英语开放性课堂构建的优化措施

2.1创建高效、轻松的课堂环境

在开放性课堂构建过程中，教师要为学生制造良好的课堂教学环境，所以要创新和优化课堂优势，创建趣味性课堂，保证学生较高的参与度。其中，教师要积极开展实践性教学，比如要引导学生利用新学的单词来编写对话，并通过小组来朗读。同时还要积极开展演讲比赛、讲英语故事等，实现单词的灵活运用，将其应用在实际生活中。……