杨永义

随着素质教育的不断深入，在英语教学当中也产生了许多新的变化，其中突出的一点就是对学生综合能力的要求越来越高。一直以来，写作教学都是高中英语教学的重点同时也是难点，要想在新时代下使高中英语教学开展的更加积极有效必须要不断地革新教學方法，通过设计多种多样的教学方法来提升学生的综合素质。翻转教学作为一种新型的教学模式，通过将课堂与家庭翻转过来，学生在家里面完成知识的学习，在课堂教学上则是让学生和教师之间展开互动式教学，即教师在课堂上为学生进行解疑答惑，教给学生如何运用知识的方法。翻转课堂能够打破传统教学当中课堂气氛沉闷，学生学习兴趣不高的困难局面， 为高中英语写作教学开创出一条新的更加宽阔的道路。本文在对高中英语写作教学展开调查研究的基础上，探究如何更进一步地通过使用翻转课堂这种教学方法来使高中英语写作教学变得更加高效。

1. 在课堂上设计多种多样的写作活动

打开高中英语写作局面的关键一步是要提高学生的写作兴趣，让学生爱上写作。古希腊著名的哲学家亚里士多德说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物的惊异。”英语写作教学对不少高中英语教师来说是一道难题，典型的表现就是教师在教学课堂上学生没有兴趣听讲，到了真正写作的时候学生又会变得束手无策。为了破除这一难题，在教学当中教师要积极地引入新的教学方法来提升学生的兴趣度，其中在教学当中实施翻转教学是解决学生兴趣难题的一种有效方法。……