蒋启兴

在初中的英语阅读教学中，有效地融入核心素养的教学方式，可以提升学生的思维能力以及综合素质能力，为学生的发展起到一定的推动作用。不过现阶段很多的教师在教学过程中，只注重成绩的好坏，而忽略了核心素养的培育工作，这对学生综合能力的养成起到了一定的阻碍作用。下面我们将对核心素养的培育途径展开相应的论述。

1. 通过环境的构建提升学生的英语阅读兴趣

学习兴趣是学生进行自主学习的基础，也是进行核心素养培养的关键因素。初中学生由于年龄较小，对事物的学习能力以及思维能力都还不是很成熟，在这个时期内，教师进行教学工作要充分地了解学生的实际情况，研究其在进行英语阅读中可能出现的问题，从而制定合理的教学方式，来提升学生对知识的领悟能力。另外，在教学的过程中，教师还可以多注重一些教学环境的创设工作，将学生引入到阅读的意境中去，去体会其要表达的重要内容，从而提升学生学习的热情。除此之外，在进行阅读教学时，还可以将死板的内容形象化，将阅读中的角色通过学生进行生动的演绎，提升学生学习的兴趣，便于其更好地理解书本中的内容。同时，教师还应与学生进行良好的沟通和交流，了解学生的生活以及兴趣，结合这些制定合理的授课模式。吸引学生學习的注意力，激发他们的好奇心，从而积极主动地加入到学习的环境中来，为核心素养的培育提供有力的支持。……