马梅梅

在新课程改革背景下，對教学课堂的有效性提出了更高的要求，这也是在新世纪背景下相关教学工作者，在教学过程当中必须要做出的工作调整以及需要达到的教学目标，只有构建有效的教学课堂，才能够保障高中英语教学的有效开展。因此，在新世纪背景下，高中英语课堂教学的有效性探究是当前相关教学工作者面临的重要问题，以及教学工作中需要着重探究的一个课题之一。

1. 当前高中英语教学中存在的问题

当前，高中英语教学存在着很多问题，也正是因为这些问题阻碍了高中英语教学的有效性。总的来说有以下几个方面的问题：

1.1 受到传统教学观念的严重束缚

尽管我国实行素质教育多年，也取得了很大成果。但是仍旧还存在很多不足，很多学校仍旧以考试分数作为学生学习好坏的标准。同时，由于英语本来及是一门相对枯燥无味的课程，在教学过程中，让学生记单词，背课文，更加导致了学生对英语的厌倦，导致学生从心里抵触英语，对英语产生恐惧心理。在这样的大背景下，要想对英语教学进行创新教学，就显得很艰难。

1.2 学生缺乏英语学习兴趣

学生的英语学习兴趣是促进高中英语教学有效性开展的重要前提和保障。但是就目前来说，由于英语是一门外来语言和文化，因此在主观上就认为英语学习不重要，很多学生想着自己以后又不出国，用到英语的机会不多，从而导致很多学生在骨子里面没有意识到英语学习以及开展英语实践的重要性，这就在很大程度上限制了高中英语教学的有效开展。……