王江 孙小磊

学生从小学升入初中，各个方面都面临着巨大的变化，尤其是英语这门学科，其内容从简单的字母、单词和短句练习转变为海量的词汇、复杂的语法以及准确的语境体验，学习量的加重使得学生很容易跟不上教学进度，从而逐渐丧失对英语学习的信心。而课后作业即是对课堂内容讲解的补充完善，又是检验学生学习成果的最佳途径，因此教师可以此为核心，经过认真思考和优化设计来保证课后作业的质量，并利用课后作业来切实地提高学生的英语水平。具体来说，教师可从这几方面入手：

1. 以课堂教学内容为核心有针对性地布置作业

教师在安排课后作业时，首先要确定目的，在此基础上有所取舍以设计出最佳的方案。初中英语课后作业一般涉及到课堂内容中的各个知识点，教师可利用其检验学生学习成果并及时发现问题以迅速弥补。但往往很多教师在安排课后作业时都习惯性地追求数量，将学生陷入低效的题海战术中，既浪费了大量的时间和精力，又磨灭了学生的学习激情和韧性，从而导致学生逐渐对英语学习感到厌烦和无趣，久而久之彻底放弃学习。有鉴于此，教师在布置课后作业时应紧密围绕课堂教学内容，在作业里体现对课堂教学中的基础性知识的复习、重点知识的巩固以及难点知识的突破，引导学生以归纳总结的方式强化理解记忆，从而极大地缩短作业时间并取得实质性收获。……