田露

作为初中英语教学中的核心环节，阅读理解的地位是十分重要的。在新课改下的英语教学实践中，虽然已经有相当一部分的初中英语教师认识到了英语阅读对于提升初中生英语学习的重要性，也利用一些积极、科学的手段来对英语教学方式进行创新，然而这其中依旧存在一定的不足与问题。所以说我们每一名英语教师都应当通过不断的研究与总结来对初中英语阅读理解中“教”与“学”的关系展开讨论，为广大的初中生打开一扇全新的英语学习之门。

1. 现阶段初中英语阅读理解中“教”与“学”常见问题

在新课改下的初中英语阅读理解主要问题可以总结为两个方面，一方面是教师自身教学所出现的问题，另一方面则是学生学习过程所出现的问题。我们只有对这两方面的问题进行逐一击破，才能够从本质上提升初中生的英语阅读效率、提升其阅读能力。

1.1 教师教学环节存在的问题

在进行英语阅读教学环节中很多教师都是直接地将文章中所设计到的知识点与语法、词汇，通过一种填鸭式的教学手段来灌输给学生们，这样的教学方式不仅会使得学生难以掌握相关的文化背景知识，同时也会在一定程度上对学生学习灵活性阅读带来困扰。

1.2 學生学习环节所存在的问题

从初中英语阅读教学生来看，现阶段的学生依旧没有从单纯的课文翻译、机械学习中走出来，一旦没有良好的阅读技巧培养最终我们的学生便会成为一种答卷机器人，最终造成初中生英语判断力、综合运用力与分析思考能力的匮乏。……