江雨思

摘 要：结合幼儿学习特点，精心创设游戏环境，能启发幼儿探索知识，促进幼儿想象力、创造力的发展。教师要明确良好游戏环境创设的意义，掌握幼儿游戏的特点，创设良好的游戏环境，为幼儿的成长和发展奠定基础。

关键词：游戏环境；学习特点；创设；想象力；创造力

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）16-0068-01

幼儿园游戏环境对幼儿身心发展具有特别重要的意义，它虽然不能直接决定儿童的发展，但它可以通过儿童的活动，对儿童的发展产生巨大的影响。本文从以下三方面对结合幼儿学习特点、精心创设游戏环境进行探究。

一、良好游戲环境创设的意义

1.有利于教师树立正确的儿童观和游戏观

在指导游戏的过程中，有的教师往往把儿童看成被动的环境的适应者，把指导重点放在游戏过程上，结果是教师忙碌，幼儿不知所措，时常要在教师的“干涉”和“指导”下，调整自己的游戏行为和内容，游戏自身应有的教育价值不能很好发挥。要改变这种状况，教师就要树立正确的儿童观和游戏观，充分观察和了解儿童，为儿童创设符合其发展需要的游戏环境，让幼儿成为游戏的主人。

2.有利于儿童与环境发生积极的相互作用

为幼儿提供利于其操作的游戏环境，不仅能激发幼儿游戏愿望和兴趣，还有利于幼儿在游戏的过程中手脑并用，增加幼儿的感性经验，增进幼儿相互交往和友谊，促进游戏的顺利开展。例如游戏“蓝猫书店”开张以后，收银员向一旁的老师报告：“我们的钱太大了，不好找零。……