蒲金莲

[摘 要]小班阶段是幼儿是离开家庭，跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，对小班幼儿进行良好生活习惯的培养是小班的核心课程之一。所以，我们要从日常生活的每一件小事做起，通过游戏等教育方式，加强教育与引导，常抓不懈，家园携手，养成与教育并进，逐步培养小班幼儿良好的生活习惯。

[关键词]幼儿 ；生活习惯；养成教育；策略

我国幼儿教育家陈鹤琴先生说过的“习惯养得好，终生受益，习惯不好终生受其累”明确强调了良好习惯的养成对幼儿成长的重要性。良好的习惯是长期培养的结果。《幼儿园教育纲要》同时指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。那么如何培养小班幼儿的良好的生活习惯呢？

一、 成人良好生活习惯的影响

小班幼儿年龄小，空洞的说教是无济于事的，而小班幼儿好模仿，尤其喜欢模仿家长和老师的言行，我们成人的一举一动对幼儿有着直接的影响，所以我们要求幼儿要做到的自己首先要做到，給幼儿一个模仿的好榜样，起到“润物细无声”的作用。

二、 即兴创编生动有趣的故事情节引导幼儿形成良好的生活习惯

喜欢听故事是每个幼儿的天性，尤其是生动有趣的故事更能激发幼儿的学习兴趣。我们可以因势利导的选择或即兴编制一些小故事，将培养习惯的要求、内容融入其中，帮助幼儿理解故事的内容，凸显针对性的习惯要求，让幼儿学习故事中良好生活习惯的正确做法。……