刘星

随着越来越多的农村中青年外出打工，“留守儿童”现象也逐渐成为农村教育中普遍而严峻的现象，这些留守儿童因其父母双方或一方出外打工或经商，而留守在家由其他亲人照顾。越来越多的例子都让我感觉到，这些孩子是农村教育的一个难题，他们身上或多或少地有着学习成绩较差、性格缺陷、心理障碍等问题，并已影响到他们的健康成长，也引起了农村学校的高度重视，我们正在努力寻求解决途径，希望把他们教育好，让他们健康成长。

——题记

一、“留守儿童”的现状分析

相对于城市而言，农村的留守儿童现象比较普遍，本人所在的小学地处宁乡农村，学生也都是附近农村家庭的孩子，开学伊始，带着孩子来报名的相当一部分是孩子的爷爷奶奶甚或是外公外婆或其他亲戚，而孩子的父母都是常年在外地工作甚至一年才回家一次，基于此，根据学校对本校留守儿童情况的调查，我发现：在我校的全部学生中，父母双亲或一方外出务工的儿童占全部学生人数的72%以上。同时，我特意仔细查看了近期以来我班的学生成绩，经过对比显示，“留守儿童”中成绩优秀的不足6%，59%以上成绩中等或偏下。在所有“留守儿童”中，有相当一部分人被托付给祖辈照管，甚至有小部分人被托付给外公外婆或其他亲戚照管。这些“留守儿童”和祖辈生活，他们正处在受教育和感受父母关爱的年龄，可是由于父母长期在外工作，他们至少几月才回……