【摘 要】数学作为教育类各个学科中重要的一科，重点在于培养学生的思维逻辑性，提高空间联系力。从最初的数字，演变成广泛涉及到各个领域的博大学科体系，数学为教育事业及实践中的应用都做出了卓越的贡献。为了让数学抽象的概念具象化，让学生更好的接受数学教学，数形结合的教育思想走向了课堂。本文通过对数形结合这种教学思想的分析，让学生更容易接受数学，掌握数学，对数学产生更浓厚的兴趣。

【关键词】数学；数形结合；分析

一、引言

数学是各学科中的基础学科，学好数学，对于各个科目的学习都有显著的提升效果。但数学自身具有的抽象性，让很多学生望而却步，更是教师在教学过程中的难点。从简单的数字运算，到高深的数学内容，都在社会各个领域被广泛的运用。初中数学既是对基础数学的总结与扩展，又为更高深的数学内容做好铺垫，在社会实践中具有很强的实操性，又为后期深造夯实基础。学生在初中阶段，是一个生理、心理都成长速度极快的一个时期，这个时期对于学生的教育，足以对其终身产生影响。数学的教育，对于逻辑推理能力，辩证思维能力，多维空间能力，实操应用能力等，都有显著的影响。多年来，让枯燥的数学教学变得更易于理解，更加具有趣味性，已经成为来数学教育领域的主要研究课题之一。

二、数形结合在教学关系中的重要性

数学的含义非常广泛，以研究事物的量化、结构模式、改变、立体形式的为主要方向。……