薄双花

摘 要：提高学生的自主阅读能力，对于学生学好语文、提高语文素养具有重要的作用。教师应站在学生角度设计方案、激发学生阅读兴趣，让学生自主提出阅读要求、满足学生阅读期待，给予学生足够的信心、营造良好阅读环境。

关键词：语文教学；自主阅读能力；提升；阅读欲望；阅读期待；阅读环境

中图分类号：G421；G623.23 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）17-0032-01

对于语文学科教学而言，要提升学生的综合素养，就必须重视学生的阅读。但是，当下的语文阅读课堂气氛比较沉闷，学生往往缺乏积极性，很多学生阅读不够主动。究其缘由，这主要与他们被动学习有关。那么，语文教师在教学中应该如何解决这一问题，如何提高学生的自主阅读能力呢？

一、站在学生角度设计方案，激发学生阅读兴趣

教师在课堂教学中应积极开展一些阅读活动，激发学生的阅读兴趣。既然是阅读活动，就离不开对话，如学生与阅读对象之间的对话，课堂阅读活动组织者教师和被组织者学生之间的对话，以及被组织者之间即学生之间的对话。在教学实践中，作为阅读活动的组织者教师一定要处理好这些对话关系。这样，才能做到对学生阅读活动的尊重，才能给予学生在阅读活动中的自主性。教学《梦圆飞天》这一课时，课前教师可以引导学生搜集一些关于太空知识的图片，或者我们国家在太空领域发展方面的一些资料，然后让他们按照一定的方式在班级中进行展示，或者彼此之间进行一些交流。……