蔡念霞

摘 要 语文是人们心灵的诠释，是人们寄托情感的重要工具。学生可以通过对语文知识的学习来拓展视野，还可以陶冶情操，诠释内心的情感。随着基础教育改革向纵深推进，人们已逐渐认识到了课外阅读在小学语文的學习过程中的重要意义。因此，在当前的小学语文教学中要重视小学生课外阅读的指导。本文将立足小学语文课外阅读兴趣培养的策略问题，从营造阅读氛围、指导阅读方法、把握阅读时机三个方面进行探讨。

关键词 小学语文教学；课外阅读；兴趣培养；策略

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0138-01

小学语文中的课外阅读是通过让学生大量阅读课外书籍，开阔眼界，为学生养成终身学习的习惯奠定一个坚实的基础。因此，小学语文教师要注意培养学生课外阅读兴趣的策略。

一、营造阅读氛围，激发阅读兴趣

良好的阅读环境能够有效激发学生的阅读兴趣，增强学生的阅读感悟能力。因此，教师在引导学生开展课外阅读时，应尽量营造良好的课外阅读氛围，让学生逐渐养成良好的阅读习惯，并产生课外阅读的兴趣。

如教师可以在教室的一个角落设置“小小图书馆”，放置课外阅读书目，专门供学生课余时间阅读。“小小图书馆”里的图书可以是教师自己捐赠的，也可以是学生带来与其他同学分享的。图书资源得到丰富之后，学生的阅读选择自然也就增多了。有了丰富的阅读资源，在好奇心和新鲜感的驱使下，学生的阅读兴趣就会被激发。……