刁英华

摘 要 小学数学教学过程中必须要关注小学生学习数学的特点，根据其特点采用多种教学方法进行教学。教学内容应生动形象而不缺抽象，教授过程中要把系统性与渐进性相结合，接受性与探索性相结合，遵循小学数学学习的特点，循环渐进地掌握知识，达到预期的教学目标。小学数学学习的特点对教学既有指导性，也有探索性，只要充分理解其特点，才能使小学数学的教学向着有利于学生接受的方向迅速前进，从而提高教学效率，达到教学目标。

关键词 小学数学；学习特点；教学；影响

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0199-01

小学数学教学的开展，其对于培养学生的逻辑思维能力具有积极的影响。数学的逻辑性和严谨性很高，学生在学习的过程中存在着一定的难度。这就需要考虑到学生的实际情况，循序渐进的开展教学，做到有阶段、有顺序。充分考虑学生的个性特征和成长规律，因材施教，提高学生对于数学学习的兴趣，调动其学习的主动性和积极性，进而达到理想的教学效果。

一、小学数学学习特点

1.逻辑性与抽象性

逻辑性和抽象性是数学这门学科的特点，其教学目标是要求学生掌握基础的数学理论知识，能够在一些简单的问题中加以运用。由于小学生尚不具备一定的逻辑思维能力，对于一些逻辑性和抽象性较强的知识，其学习和掌握的难度较大，这也是小学数学学习当中的难点。因此，在学习数量关系及空间形态等抽象化的内容时，需要采取有效的教学策略，更加形象、生动的展开教学，帮助学生更好的理解和掌握，同时对于培养其逻辑思维能力具有积极的影响。……