李业会

摘要：语文教学不仅仅需要学生去懂得语文知识，更需要为学生生命价值提升去奠基。初中语文教学的培养学生生命意识，从一定角度说是在促进学生身心健康成长，是在完成语文教学的崇高历史使命。

关键词：语文教学 生命意识 培养策略

随着社会主义核心价值理念践行的要求越来越高，对教育教学的要求也随之提高。社会主义核心价值理念的践行，需要教育教学具有人文意识，尤其是语文教学，更需要思考语文学科课程的工具性和人文性。平时的语文教学注意思考和实践培养学生生命意识的问题，现将思考和实践的内容拙于笔端，祈求抛砖引玉。

一、语文教学培养学生生命意识需形成学生的存在意识

语文教材的篇篇目目，都描写和叙述着一个个活生生的生命体，也都描写和叙述着一个个活生生的生命体对自然和大千世界的贡献。平时的阅读教学，必须努力让一个个学生能够感到，文本所描写和叙述的对象都具有必须存在的一面，必须努力让一个个学生能够感到，文本所抒发的作者情感都是人们所必须正确对待的。作为社会，涵盖着社会发展的方方面面。作为社会人，当对社会的方方面面都应当予以关注。对社会的壮烈行为需要极力赞赏，对社会的柔情之美也需要予以点赞，对社会的弱势群体也需要正确对待。也就是说，大千世界就像是生态平衡一样，缺一不可。作为一个个活生生的生命体，只要来到人世间，就必须存在，来到人世间的一个个生命体都有存在的价值和意义。……