谭龙文

摘 要：随着教育新课改的不断发展，小学教育更加注重学生的全面发展。小学语文古诗教学作为弘扬我国传统文化精神的重要方法，对学生的思想品德和审美观念的教育也起到了十分明显的作用，因此在古诗教学中渗透美育教学是小学语文教学未来的发展趋势。通过阐述美育教学的概念、特点以及作用，进而探讨分析在小学语文古诗教学中渗透美育教学的策略，希望为小学语文古诗教学提供参考，从而促进小学语文教学质量效果的提升。

关键词：小学语文；古诗词教学；美育教学

小学作为学生义务教育的启蒙阶段，对于学生今后学习发展具有重要的奠基作用，因此备受教师与家长的关注，但是由于对于学生的学习成绩的过分重视，使得小学教育在美育教学上十分薄弱，十分不利于学生的成长进步。教师虽然也利用不同的时机对学生进行美育教育，但是教学效果反应平平，学生并没有真正听进去。因此，教师要对美育教学工作进行改进，结合语文古诗教学，利用中国传统文化提高对学生进行美育的培养，在实际教学中提升教学质量。

一、美育教学的概述

1.美育的概念

美育是指对学生审美能力和情感表达的一种教育。基于小学语文的教学使美育教学通过文字、词语、文章的表达加深学生的理解与感悟。在小学语文古诗教学中融入美育教学可以对古诗词所蕴含的内涵、美学艺术、精神情感有更好的领会与感受，学生通过美育教学深入了解古诗词文字、意境、情景、精神中所具有的美感，可以有效培养他们学习古典诗词的积极性，这样不仅提高了学生对传统文化的热爱，而且促进了学生的全面发展。……