陈田芳

摘 要：小学数学毕业总复习在小学数学教学中占有举足轻重的地位，对巩固小学阶段所学的数学知识、技能，对查漏补缺、温故知新、提高学生综合能力都有着重要意义。结合多年执教毕业班数学的经验做法，从知识整理、巩固练习、分层复习、学生思想工作四個方面谈谈怎样进行有效的小学数学毕业总复习。

关键词：小学数学；总复习；有效性；策略

一、整理归纳，形成系统的知识链

毕业总复习课不仅要让学生回顾六年所学的知识，更重要的是把其中带有联系的知识重新整理、归纳，罗列出一个个复习专题，在学生复习的过程中有条理且系统性地引导归纳，形成知识链，进而加深学生对知识的理解。梳理知识的策略有：

1.对复习知识了然于胸，做到有备而战

小学六年的数学内容，涉及的知识点多，知识面广，学生对于中低年级的很多知识已经遗忘了，而对于五、六年级的知识，有些孩子又觉得较难，知识掌握得不是很牢固。所以，在复习前，教师要对十二册的数学内容做到胸有成竹，然后根据复习专题和重难点给学生列出问题清单，让学生对本节课复习内容提前做好准备。如在复习《数的认识》这节课时，提前让学生回忆整数、小数、分数的意义；质数、合数、奇数、偶数的定义和倍数、因数概念等。学生通过课前准备，做到心里有底，上课时信心十足，会收到事半功倍的效果。

2.概念知识做到点、线、面到网的有机统一

在复习专题过程中，教师要针对知识的重点、学习的难点，引导学生按一定的顺序把有关知识进行整理、分类、综合，将平常所学孤立的、分散的知识点串成线、连成面、结成网。……