刘丽玲

摘 要：数学作为小学阶段的主要课程之一备受重视，特别是随着素质教育的不斷深入以及新课程标准的提出，小学数学教学理念和方式发生了很大的变化，逐渐开始关注学生自主探索能力的培养，作为数学教师应该在教学中采取相应的措施，不断提升学生的创新能力和实践能力，提升学生数学学习中的自主探索能力。首先分析了小学数学教学现状，其次针对现状及问题提出了培养小学生自主探索能力的相关建议，希望这些建议的提出能够促进小学数学教学质量的提高。

关键词：小学数学；自主探索能力；现状；措施

新课程标准的提出促进了小学数学教学改革的顺利进行，小学数学教师应该及时改变自身的教学观念和教学方法，将学生自主探索能力的培养作为教学中的重点内容，建立以学生为主体的课堂教学模式，结合小学阶段学生的身心发育特征以及数学学习的基础制定科学合理的教学计划，进一步培养学生在数学学习中的自主探索能力，促进小学数学教学质量的提升，同时为学生将来的数学学习奠定坚实的基础。

一、小学数学教学现状

受传统教育观念的影响，小学数学教学中存在着一些不容忽视的问题，这些问题都或多或少地影响着小学数学教学质量的提升。首先，教师在进行课堂教学的过程中，往往会忽略学生在课程教学中的主体作用，将自己置于课堂教学中的主体位置上，一些教师认为只要自己讲的知识多，学生就会吸收得多，但是数学教学具有一定的抽象性，单纯依靠教师讲解很难达到应有的教学效果；……