张鑫

摘 要：多媒体技术在小学体育教育中的有效应用对激发学生体育学习兴趣，提升学生体育知识学习效率具有积极的影响作用。在教学过程中，教师应依据教学要求，精选多媒体课件内容，注重多媒体课件在教学活动中运用的“适度性”，助多媒体课件实现小学体育课堂教学的延伸，提升课堂教学效率，丰富教材教学内容，引发学生学习兴趣。

关键词：多媒体课件；小学体育；体育教育；信息技术

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）20-0147-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.091

多媒体促进了小学体育教学的发展，小学教师应对小学体育教学中多媒体课件应用问题进行分析与思考，以期实现多媒体课件应用作用的最大化，为小学体育教学深化改革助力。

一、依据教学要求，精选多媒体课件内容

从多媒体课件本身所具有的特点来看，多媒体课件是基于科学技术下实施现代教育教学的一种方法，它并不能全部代替其他教学方法在小学体育教学中应用的作用与意义。因此，在小学体育教学中，应对多媒体课件的应用具有明确的认知与了解，注重多媒体课件与传统教学法以及多媒体课件与其他教学方法的有机结合，从而保证多媒体教学内容选用的科学性与合理性。

例如，在学习足球技能相关知识时，教师针对无法用语言以及动作能够表达清楚的教学内容，借助多媒体课件播放相关活动视频，实现体育教学。在进行视频播放的同时，配合语言讲解让学生对相关动作技巧具有一定的认知与理解。……