吕凤艳

信息技术迅猛发展，逐步改变着社会的经济结构和生产方式，深刻影响着人们的生活、工作与学习。时代的发展对教育提出了更高的要求，同时也深刻地改变着教育。移动互联网技术、云技术、大数据、移动终端的发展，把教育信息化推向了智慧教育的新阶段，而智慧课堂则是智慧教育的重要组成部分。交互式电子白板、移动终端、几何画板三项数字工具以其各自强大的功能及在课堂上的相互作用，为初中数学智慧课堂的实现提供了工具上的支持和保障。

交互式电子白板交互、整合功能强大

交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，由电子感应白板（硬件）和白板操作系统（软件）组成，已广泛应用于学校教学，并逐渐集成更多的功能，除常用的对元素和页面的基本操作（移动、缩放、复制、克隆等）外，目前还可以实现媒体互动、配件互動（书写笔、实物展台、无线投票器等）、资源互联、智慧教学（智能操作、课堂分析、课后支持）、智能管理等。

初中数学具有一定的抽象性，无论是代数中的“函数”“方程”“统计”，还是几何中的“点”“线”“面”，都是思维的产物，如“线”可以向两方无限延伸，“面”被看作向四周无限延展等，都来自于现实生活中实物的抽象。教师借助白板丰富的元素操作、媒体互动等功能，可以很好地演绎具体与抽象之间的相互转换，增进理解。例如，在讲授圆周角时，笔者举了球员射门位置的生活实例，首先出示了情境，并设置问题：当球员在B、D、E处射门时，他所处的位置对球门AC分别形成三个角∠ABC、∠ADC、∠AEC（如图1）。……