黄桂梅

摘 要：情趣即情感和兴趣，这是小学生学习语文的一个重要情感因素，有利于激发小学生的学习主动性和积极性。在小学语文教学中，教师若能善用情趣教学，让学生体验到快乐的语文课堂，将有利于帮助学生实现语文素养的提高。鉴于此，文章将从情趣教学在小学语文教学中的意义出发，进一步提出几点情趣教学应用的策略。

关键词：情趣教学 小学语文教学 应用

所谓情趣教学便是要求教师要强化课堂教学的情趣性。小学语文作为一门基础性学科，教师理当让语文课堂情趣盎然，才能引起学生的学习共鸣，促使学生感受到语文学习的趣味横生，从而实现教学质量的提升，帮助学生健康成长。这既是时代下的教学改革要求，亦是学生学习的根本需求。所以，如何将情趣教学更好地应用于小学语文教学中，是当前教育工作者所需重点探究问题。[1]

一、情趣教学在小学语文教学中的意义

小学语文教学中，多数教师对于情趣教学概念缺乏全面的认知，但实际上，情趣教学在小学语文课堂教学中一直是客观存在的。因小学生的年龄尚小，且处于成长发育阶段，若是语文课堂再显枯燥乏味和单一化，显然难以激发学生的学习兴趣，而学生学习过程中思维也难以跟上教师，放空、走神的现象可谓比比皆是。基于此种现象，让语文课堂彰显情趣，以吸引学生的学习注意力，激发学生学习热情就尤显重要了。所以，实际教学……