王莉娜

摘 要：教师采取幼儿游戏的方式开展教学，对幼儿智力发展、提高幼儿语言表达能力具有重要作用。但是在实际开展幼儿游戏的过程中，部分幼儿由于过于迷恋游戏，使身心发展受到不利影响。为此，教师要实施有效的监督与指导，以确保幼儿在游戏中健康成长。本文在深入分析幼儿游戏开展情况以及存在的问题基础上，提出了幼儿游戏指导策略，为教师开展幼儿游戏提出具有参考价值的建议。

关键词：幼儿游戏；问题；指导策略

在社会经济迅速发展的背景下，教育事业也迅速发展，不论家长还是教师，对幼儿教育的重视度均有所提高。在幼儿教育阶段，教师通过开展幼儿游戏，能够极大地理解幼儿的智力与语言表达能力。如何通过幼儿游戏提升幼儿的能力已然成为当前亟须探讨的问题。

一、幼儿教育游戏开展情况及问题

在开展幼儿教育的过程中，教师主要是通过开展幼儿游戏实施教学的，但是当前幼兒教育游戏开展还存在诸多问题。现对幼儿教育游戏开展的具体情况以及存在的问题加以具体分析。

1.幼儿教育游戏开展情况

现如今，在幼儿教育过程中，开展的幼儿游戏主要有以下几种类型：一是智力游戏，包括猜字谜、脑筋急转弯等；二是互动游戏，包括接龙、协力合作等，主要目的是促进幼儿之间的交流，提升幼儿的语言表达能力与交际能力；三是学习型游戏，教师将知识点融入游戏，让幼儿在游戏中获取知识；……