王秀坤

摘 要：现代信息技术的快速发展，多媒体信息技术被广泛的应用于教学领域，需要从小学紧密结合信息技术教学，培养更加优秀的信息技术人才，更好的适合社会的发展。本文结合当前信息技术教学，对存在的问题进行了分析并提出了几点思考。

关键词：小学信息技术 教学 影响 思考

信息化社会要求人们必须具有较高的信息素养，对信息能做到迅速获取筛选、准确鉴别和创造性地加工处理，必须从基础教育开始，强化信息技术教学，提高学生信息素养和信息技术能力。信息技术是一门实践性、操作性较强的学科，随着新课程的不断改革，信息技术教育无论从课程内容上海市从学习方法上，都需要不断的革新。传统的讲授时教学已经不适应信息技术教育教学，必须注重研究性、协作性和自主性学习的有效整合，充分发挥学生的主体作用。所以及时改革创新信息技术教学，是当前小学信息技术教学的重要任务。[1]

一、小学信息技术学科教学中存在的问题

随着现代信息技术的发展，越来越多的小学教师已经在尝试利用各种软件或渠道设计信息技术学科教学，作为一种新的教学模式，相比于传统教学模式其优点显而易见。但也难免存在一些问题。

1.小学教学人员信息技术操作水平不高

在小学能自己动手制作课件的老师其实不多，大多数教师都是直接引用现成的一些信息技术资源，好或不好没有经过缜密思考，直接照搬自己的课堂，并没联系实际进行必要修改。……