【摘要】英语是一门非常重要的学科，与此同时，英语还是一门比较难学的学科，只有在初中打好基础，学生才能学好高中英语。因此学生以及教师都必须高度重视初中英语的学习，在教学过程中不断培养学生的自主学习能力可以有效提高教学效率以及教学质量。本文主要从自主学习的概念、将自主学习应用于初中英语教学的意义以及培养初中英语教学过程中学生自主学习能力的有效方法这几个方面进行具体的分析。

【关键词】自主学习；初中英语教学；分析

【作者简介】吴建华，福建福安市第六中学。

与传统的教学模式相比，基于自主学习的教学模式可以有效激发初中生自主学习的意识，能够让学生主动的学习、主动的进行思考、主动的对不懂的问题进行探索。基于自主学习的教学模式将学生作为主体，教师在教学过程中起到辅助和引导的作用，教师应该积极营造一个良好的学习氛围，调动初中生对英语的学习热情，使学生的自主学习能力得到提高。

一、自主学习的概念

随着我国经济的不断发展，我国的教育事业也得到了不断发展，我国从外国引进了基于自主学习的教学方法，自主学习的概念主要分成两种：第一种概念强调的是自我控制、自我完善、自我指导的过程，自主学习就是学生对自我进行约束，保质保量的完成学习任务；第二种概念强调的是学生在学习的过程中根据自身的学习情况进行自我调节的过程，通过不断的调节学习进度与强度达到提高自身学习的目的。……