姚小英

摘要：兴趣是人们力求认识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。它总是伴随着良好的情感体验，并推动人们去探究知识，获得能力。著名的科学巨人爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。” 当一个人对某种事物产生了兴趣，他就会对该事物表现出特别的关注，并积极主动地去探知。十几年的英语教学实践中，我深刻地体会到，要真正的让学生学好英语，就必须激发学生学习英语的兴趣。以下是我的一些心得，在此和同行们进行探讨。

关键词：兴趣；引导；学生；英语

一、 明确学习英语的目的

正式学习英语课程之前，教师应该注意英语教学的开篇工作，首先应该从多方面，多渠道让学生明确学习英语的目的，认识学习英语的重要性，这样可以激发他们想要学习英语的愿望，学好英语就有了思想基础。

二、建立和谐融洽的师生关系

教和学是一对矛盾，作为矛盾的双方如何能建立一种和谐融洽的师生关系，对完成教学目的至关重要。初中这个年龄阶段的学生“亲师性”较强，如果对某个老师有好感，他们便对这个老师的课感兴趣并分外重视，肯下大功夫，花大力气学习这门课程，因而成绩优秀，反之不然。所以老师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣爱好，喜怒哀乐情绪的变化，多关心爱护学生，有的放矢的帮助学生，做学生的良师益友。当然，这并非说他们的缺点不可批评，听之任之，而是批评与表扬出于同一个目的—爱护他们因为批评的方式比批评本身更重要。……