江英飒

“国民之魂，文化予之；国民之魄，文化铸之”。文化是民族的血脉，是人民的精神家园，而文化小康则更是全面小康的题中应有之义。放眼中外，大学历来是文化建设的首善之区与核心腹地。在全面建成小康社会的新征程中，大学应该主动突破那种将文化只是作为陪衬和装饰的视域局限，以前所未有的高度、空前重视的力度、历史纵深的广度，通过实现文化传承与创新和人才培养、科学研究及社会服务的深度融合，来加强和推进校园文化建设。

正如全面建成小康社会需要树立补足短板的精准视角，新时代的大学建设也应该如此，高校内涵式发展中最绕不开的短板就在于大学精神的构建、大学历史的挖掘、大学文化的创新。相比于人才培养、科学研究、社会服务这些易于以显性指标来量化的目标，文化传承与创新常常陷入一种尴尬中的境地——人人都喊重要，却永远被排在工作末尾。

大学文化建设需要时光的砥砺，更需要格局的构建。只有学校从上而下每个人共同认识到文化建设的意义，并深刻认识到每一位师生员工乃至每一个校友举手投足间都承载着文化时，文化建设方才有茁壮成才的土壤。当“人人都是文化建设的主体”意识被树立，而不是将其仅仅看作是学校几个部门的内部事务，文化建设方才有持续的动力。当持续提升师生在文化建设中的幸福感和获得感，让他们浸润在文化中，达成对学校、对社会、对时代的认可，始终保持对文化建设投入的激情，而不是将其作为一种外围的可有可无的需要时，文化建设才能获得更持久的生命力。……