江云周

【内容摘要】习题课是高中化学教学的重要环节之一，习题课的教学任务主要是帮助学生解决具体的化学问题，构建知识平台，梳理知识体系，完善认知结构，提高综合能力。高中习题课的有效教学对于提高高中生的化学学科素养有着重要的作用。近年来，在新的课程改革的大背景下，化学习题窘相最大的难题就是缺乏实用性较强的化学资料，无论是习题内容、还是形式都比较陈旧落后，不适应新课程改革的要求。本文从当前高中化学习题教学的现状为切入点，就如何实施高中化学习题的有效教学进行探究，以提高高中化学课堂教学质量，提升学生化学学科核心素养。

【关键词】高中化学教学 课堂教学 有效策略

化学习题是课堂教学知识的再现，可以检测学生对知识的掌握程度。通过对习题的批改，教师可以在第一时间了解学生学习状态，学生也可以通过习题训练掌握和巩固已学知识，及时检测自身存在的问题，系统的整理和归纳自己的解题思路，培养和提高自己的创新思维能力。新课改如火如荼，高中化学教师必须反思传统的教学模式，转变教学观念，重视习题教学，创新习题教学方式，帮助学生利用已学知识去自主解决遇到的化学问题，进行行之有效的化学课堂教学，提高高中化学习题课教学的课堂效率。

一、目前高中阶段化学习题课教学的实际状况

现阶段我们的化学习题课教学存在一系列问题，直接或间接影响高中化学习题教学的课堂效率，要想提高高中生的化学学科素养，就要针对存在的问题，提出相应的解决策略。……