李昊

你们，是渴望成长的向日葵;我们，就是那最绚烂的一米阳光。

——题记

摘 要：我国目前正在积极大力发展各项事业，而发展我国综合国力的基础就是发展我国教育事业。在发展教育的过程中，教师应该立德树人，用自己的品行带动学生努力学习，起到一个榜样的作用，真正做好为学生引路的工作。如今社会各界给学生带来得诱惑和压力巨大，教师应该认识到自己的职责所在，帮助他们更好的完成学习上得任务，扮好学生引路人的角色。

关键词：立德树人;学生;引路人

青少年正处在发展的关键阶段，在这一个过程中将会受到社会，家庭以及他人带来的压力，诱惑以及一些消极的东西。如果在这个时期不做出正确的引导，很可能误入歧途，往不良的方向发展，严重的甚至走上违法犯罪的道路。在这种社会背景下，教师应该意识到自己的责任，用自己的一言一行为学生做出示范，做学生的引路人。

一 立德树人的教育任务的意义

（一）立德树人的内涵

立德树人的重点体现在德字上，把德作为贯穿教育事业的核心，通过教师自身的一些行为来给学生做出榜样，通过合适的方法塑造出品行端正的学生。教育工作是社会主义的中坚力量，首先学校要培养一批高素质的老师。只有品行端正，拥有正确的社会主义价值观和思想观才能有资格胜任这项工作。学校应该用“德”字教育教师和学生，围绕“德”来展开各项工作。让学生学会求真落实，刻苦学习，教师在每一次工作中总结自己，学会自律。真正的学会以德树人[1]。

（二）立德树人是教育的根本任务

在我国十八届三中全会上明确指出，立德树人是目前教育的根本任务。教师通过立德树人，培养出一批批品行高尚的人才。这对我国教育事业的发展起到了至关重要的作用。要想育人，教师必须要有着良好的品行，坚持好自己的职业道德。要想成为一名优秀的教师，首要任务必须有一颗仁爱之心，全身心的将自己奉献到教育事业中去，这样才会有源源不断的动力支撑教师不断前行。德是教育的根本，如果教师没有优良的品德，教育出的学生也不会成为有用之才。只有立德才能让自身更自律，用高尚的人格魅力吸引学生，才能引导学生向正确的方向发展[2]。

二 做好学生的引路人

（一）与学生多沟通，建立良好的师生关系

在一些西方国家的教育体系中，有着这样一个观点“要想培育出优秀的学生首先教师应该与学生之间建立良好的关系。”学生在学习的过程当中，一定会遇到一些挫折，在这些挫折面前，有的学生禁不住打击，一蹶不振，严重阻碍了学生的学习进度。这时如果教师与学生关系密切，能够充分的了解到学生内心深处想的是什么，就可以对症下药，更快速的帮助到学生了。

（二）培养学生的精神品质，引导学生向正常方向发展

教育培养的人才必须有主体意识，主体意识是人的一项基本特征。学生的主体意识如果强，就可以自觉的完成一些基本任务，抵制一些不良的诱惑。在如今的教育下，要想培育学生的学习能力，首先要注重学生精神品质的培养。培养他们吃苦耐劳的精神，对自己严格要求，自律自强，遇到困难坚决不放松，迎难而上解决困难。教师应该灵活的运用方法，培养学生们的精神品质，挖掘学生的潜力。引导学生不断的向正确的方向发展[3]。

（三）帮助学生树立正确的人生观和价值观

目前社会上出现一些违法犯罪，报复社会的案例。在教育学生之前，应该帮助学生树立正确的人生观和价值观。作为社会主义的接班人，必须拥有正确思想和理念。教师可以通过开班会，学校利用宣传海报来加强学生的了解程度。让学生拥有崇高的理想，良好的道德品质和高尚的爱国情操。将学生与自己未来的计划联系起来。让学生拥有充足的动力规划自己的人生未来，健康的成长。

（四）用实际行动教育学生，做到尽职尽责，问心无愧

教师生活当中的一些行为举动，将会很大程度上影响到学生。这种影响在书本当中体现不到，教师真正影响的不仅是学生的学习习惯，还有学生对事情的领悟。通过许多调查可以发现，大多数学生都会对教师的行事作风模仿。一个品行端正的教师对学生有着巨大的吸引力和亲和力。所以教师在投入教育工作之前应该丰富自己的內涵，了解自己的使命，提高自身的修养。教师在展开工作的时候，要做到亲身示范。在与学生交流的时候，必须将自己良好的一面展示给他们。这样激发学生们对美好事物的追求。让学生形成良好的道德品质。

三 结语

如今的教育阶段，我们不能只注重学生们学习成绩的提高，精神培养也是重中之重。要想在学术上取得成就，首先要学会做人。我国教育部门应该继续努力，出台一些相关的措施。师也要针对自身，找出积极有效的办法。成为学生们的精神力量，帮助学生更好的投入到学习当中去。立德树人，做学生的引路人。教师用自己的实际行动影响学生，让学生成为真正意义上的社会主义接班人，为我国未来的发展贡献力量。

参考文献

[1]中国教育报.  全面落实立德树人根本任务[J]. 中国教育报， 2015.

[3] 王家强， 陈美霞. 做学生的引路人[J]. 学习方法报：教研版， 2012（610）.