摘 要 佩奇大学建筑系与上海应用技术大学建筑系类似，两者建院建系时间都不长、都存在三校合并新建学科的背景、在本地排名也较相仿，在诸多方面存在一定的可比性。前者注重多学科交叉复合，注重教学体验实践，注重互动交流，注重设计的过程培养，关注设计落地性，学生的主观能动性很强。反观后者建筑类专业教学还有很大的改进空间，应在分层次培养、因材施教、加强多学科融合、重视设计的落地性等方面积极借鉴前者经验，以更开放更包容的理念培养人才。

关键词 建筑学；佩奇大学；上海应用技术大学；职业化教育

中图分类号 G719.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）02-0077-04

一、概况

2014年，上海应用技术大学建筑系与匈牙利佩奇大学建筑系协商确立了建筑学专业合作办学项目，互派师生进行学术交流和课程共建，在给学生创造深造机会的同时也促进了双方教师的良性互动，让我国和东欧的建筑学教师有了近距离切磋和提高教学水平的机会。

布达佩斯是人尽皆知的“欧洲文化之都”[1]，每年在这里举行的文化、展览、艺术盛会影响着全匈牙利乃至整个欧洲。佩奇是匈牙利西南行政区巴兰尼亚州的首府，历史悠久。据考證，小城始建于古罗马时代，曾一度在罗马时期占据宗教中心的地位。如今漫步在佩奇，依然可以看到遍地的古教堂遗址，以及两处与基督教有关的联合国世界文化遗产。佩奇大学成立于1367年，是欧洲最古老的大学之一，也是匈牙利第一所国立大学。……