摘 要 行业英语教材作为行业英语课堂教学活动的要素之一，其建设质量对行业英语教学具有直接影响。以行业英语教材评价指标体系构建为切入点，在理论研究的基础上初步提出了由指导思想、教材内容、教材设计与教材使用4个维度与14个具体指标构成的行业英语教材评价指标体系，并通过专家调查法与层次分析法对指标体系进行完善，构建了质性评价与量化评价相结合的行业英语教材评价指标体系。行业英语教材评价指标体系的构建有利于甄别鉴定行业英语教材优劣，促进行业英语教材质量提升。

关键词 行业英语；教材；评价指标体系

中图分类号 G714 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）02-0059-04

近年来，出版发行的行业英语教材数量迅速增加，一方面丰富了行业英语教学资源，为各地区行业英语教学提供了资源支持与选择的空间。另一方面，这些教材中难免会有部分教材质量不尽如人意，这对于行业英语教材建设，尤其是对行业英语教学质量提高都会产生影响。面对版本众多，质量良莠不齐的行业英语教材，利用科学的教材评价手段进行教材甄别与选择，帮助学校鉴定教材优劣，选择出与区域经济发展水平相吻合，满足学生发展需要的教材是当前行业英语教材研究领域急需解决的重要问题。

一、行业英语教材评价体系的理论研究

教材评价是通过特定的方法和途径对教材的有效性、可靠性、可行性和使用效果进行分析，并通过一定的方式对结果进行分析概括，得出对教材总体认识的一种活动[1]。……