王毅

摘 要：留守儿童是祖国的未来，家长的希望。把留守儿童培养成为中国梦的接班人与建设者，是所有的教师和学校面临的一项艰巨而迫切的任务，所以，在学校管理和教育教学中，需要教师和学校采取一定行之有效的策略与方法。本文就农村学校管理和教育留守儿童的策略问题进行了简单的阐述。

关键词：农村教学 留守儿童 教育教学

中图分类号：G626 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）04-00-01

留守儿童是一个很特别的名词，特指那些父母在外地打工1年以上，子女留在原籍，长期不能享受到父母关怀的儿童。目前在全国留守儿童有着庞大的数量，他们在生存发展中会面临着很多的问题，比如生活、心理、安全、教育等问题，农村留守儿童问题的妥善解决已经刻不容缓，同时这也关系到我国新农村的建设与社会的和谐稳定。

一、农村留守儿童现状

1.失学辍学现象严重

由于父母外出就业所引起家庭结构的变动，改变了以往传统的子女抚养方式，学生生活在隔代家庭或者单亲家庭中，虽然保障了学生的饮食起居，但是这种“不圆满”的家庭环境很容易导致学生的自律性下降，学习态度不端正，从而导致学生辍学；同时由于在外打工赚钱对部分学生有着很大的诱惑力且目光短浅，因此导致很多学生不能够安心学习，羡慕那些在外打工的年轻人，这也是诱导学生辍学的重要因素。

2.心理问题日益严重

这些留守儿童由于缺少心理和情感上的关怀，缺少与父母交流相处的机会，会让很多留守儿童有去寻求帮助和倾诉的对象，造成与外界接触少甚至不愿意接触的心理。……