罗秋莲

摘要：新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发 学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。为了使学生愿学、乐学，我在多年的课改实践中作了以下的探究：

关键词：语文课堂；氛围；激发兴趣

一、宽松和谐激趣法

语文课堂要体现人文性的特点，营造宽松和 谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、兴致盎然地发挥想象力，从而进入学习，焕发出语文课堂独有的活力。教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”只有在民主平的氛围中，创造力才能得到充分发挥，学生才能积极主动参与教学。语文的答案是丰富多彩的，语文的魅力在于此，语文课堂的活力也在于此。同一问题，由于学生的生活经历、知识素养、心理状况等的不同，得出的答案可能是千差万别、异彩纷呈的，这就是创造力的表现，也正是我们要悉心呵护和着意培养的。教师只有尊重学生的人格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生想象的时间和空间，多给学生发表意见的机会和自由；培养课堂教学氛围，激发学生学习兴趣与能力

二、用多媒体来辅助教学，激发学生的情趣和学习的兴趣

多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。……