巴丽合亚·阿依旦

摘要：幼儿园学前教育是对一个人的启蒙教育时期，幼儿教师需要对幼儿进行良好的教育管理，在指导他们学习一些知识以外，更为重要的是应该注重培养他们的良好的行为习惯，尽早抓好素质教育工作。当前很多幼儿教师和家长对于幼儿的教育管理存在很大问题，在行为习惯培养方面缺乏重视或方法，对于必须要进行改变，教师和家长都要注重与幼儿充分沟通引导，还要以身作则，形成教育合力，从而提高教育效果。

关键词：幼儿；学前教育；行为习惯；培养；问题；策略

引言

具有良好的行为习惯是影响一个人终身发展，是一个人受用一生的宝贵财富。幼儿的年龄还非常幼小，会在情绪、行为能力等方面存在很多不成熟的问题，这为教師的教育教学工作的开展制造了很大困难。幼儿具有良好的可塑性，是良好行为习惯培养的关键时期，所以说学前教育阶段是培养一个人良好行为习惯的黄金时期。良好的行为习惯包括饮食卫生、文明语言、集体意识、劳动、学习习惯等多方面，幼儿教师和家长都要对此提高重视，要在学前教育阶段从一点一滴开始引导幼儿，培养他们良好的行为习惯。

一、现阶段幼儿行为习惯培养中暴露的主要问题

1.只是简单的说教

不管是教师，还是家长，教育孩子方式都有点简单粗暴，居高临下的面对孩子，只是单方面的命令和说教，比如，你不能干什么，不能干什么，干了就会受到惩罚，比如打手、打屁股等。……