杨茜

摘 要：随着中职教育事业的推进，美术教学也呈现出了新的发展趋势。美术鉴赏课程作为中职教育中一个不可分割的部分，在具体的教学策略中，融入了更加全面的发展理念。提高学生的美术鉴赏能力，不但能够加深中职学生的艺术素养，也能够帮助学生提高实践能力，引导学生塑造美术修养。在中职美术教学中，翻转课堂正是基于这一发展理念形成的。通过采用现代化的教学手法，翻转课堂在中职美术教育模式下得到了深入推进。本文以美术鉴赏课程为例，围绕中职美术教学中翻转课堂的具体价值、常见问题及强化策略进行探究，供大家借鉴参考。

关键词：美术鉴赏课程；中职美术；翻转课堂；创新

翻转课堂起源于西方教育理论，在美国教育实践中达到顶峰。在2000年传入我国后，形成了带有本民族特色的“翻转课堂”教育体系。这一概念在实践过程中，在我国教育行业中迅速升温。在加上新课程改革之后，美术教育的模式逐步进行转变，“翻转课堂”或类似的教学模式探索已经成为当前美术教育的发展重点。本文围绕中职美术教学中翻转课堂的价值意义进行探究，通过美术鉴赏课程的推进，尝试探索“翻转课堂”教学模式的构建和发展，继而搭建一个以问题为导向、以小组为单位、以理论为指导的美术教育框架，在创新美术教学的过程中，进一步提高中职学生对美术课程的学习兴趣。

一、中职美术教学中翻转课堂的应用价值