刘陆帅 侯金美

摘 要：体育教学是学生进行各个阶段教学中必不可少的一部分，对培养学生全面发展有重要作用。在体育教学新阶段，游戏法已逐渐成为主流教学方法。本文对体育游戏的特点及作用进行了分析，阐述了游戏法在体育教学中的应用，包括利用游戏促进准备活动、利用游戏提高教学效率、利用游戏提高学生身体素质、利用游戏调节学生状态，为游戏法在体育教学中的实践作为参考。

关键词：游戏法；体育教学；应用

引言：近年来，各个阶段学生的身体素质备受人们关注，因此，学校对体育教学的方式方法方面进行了创新。因体育游戏可在体育教学中对学生产生积极影响，从而受到广泛关注。利用体育游戏的积极影响，进行体育教学培养学生的学习兴趣，提高身体素质、活跃课堂氛围是目前的主要工作。

一、体育游戏的特点

体育游戏是将智力与体力结合，遵循特定的规律和组织形式，具有一定情节的活动。体育游戏是借助游戏形式，达到一定体育效果的活动，在室内外均可进行，其特点如下，一，目的性，可增强学生体质，提高学生智力，增强学生体能，达到寓教于乐的目的。二，教育性，可通过游戏活动，对学生进行德、智、体、美、劳，多方面教育。三，多样性，体育活动的内容丰富形式多样，并且对学生的年龄、性别、身体素质、场地等没有限制，可随时随地进行活动开展。四，竞争性，在机会均等的情况下，使同学们按照一定规则进行公平竞争、良性竞争，有助于调动学生在体育课堂学习中的积极性。……