罗仲强

摘 要：随着教学改革进行，农村初中数学教学方式也发生了变化，教师在教学过程中要以新课标为指导，抓住教材中的重难点内容进行教学创新，培养学生的自主探究能力。在教学活动中，教师要充分运用多媒体开展教学，让学生在探索中掌握数学知识，提高解决数学问题的能力，使课堂教学在创新形势下高效进行，构建高效的农村初中数学课堂。

关键词：初中数学；创新教学；生活化；探索

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）18-0034-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.18.019

在农村初中数学教学中，教师在教学改革中对教学方式做出了一个变化，但是由于教学资源和教学设备的缺乏，导致教学改革进行的不彻底。在素质教育中，农村初中学校要加强对教学的投入力度，给教师提供硬件设备，使教师能够创新教学形式，结合多媒体开展教学，给学生提供直观、丰富的教学内容，让他们通过探索生活中的数学问题体会到数学知识的价值，激发学习主动性，积极参与到课堂学习活动中，使数学教学在学生主动探索中进行，实现高效的教学效率。

一、结合生活开展教学，体会数学知识的作用

在农村初中数学传统教学中，教师只让学生学习教材中的知识，学生掌握的都是书本上的知识，和现实生活之间没有联系，他们认为数学知识在生活中的作用不大，缺乏主动学习的积极性。随着教学改革的深入进行，教师要发展学生的数学综合素质，需要他们在掌握理论知识的同时，还要会用数学知识。……